Representaciones sociales de competencias ciudadanas en adultos mayores y adolescentes en la ciudad de Bogotá

Abstract

El objetivo de la presente investigación es identificar cuáles son las representaciones sociales que tienen los adultos mayores y los adolescentes de la ciudad de Bogotá sobre competencias ciudadanas. El diseño es de corte cualitativo desde el enfoque histórico hermenéutico, basado en el fundamento del construccionismo social. Para la investigación se contó con catorce (14) participantes, los cuales, se dividen en siete adolescentes y siete adultos mayores; la técnica de recolección de datos fue una entrevista semi estructurada y para el análisis de estos, se utilizó una metodología de análisis de discurso apoyada por el programa de Atlas Ti. Los resultados encontrados plantean una diferencia frente a las representaciones sociales de los participantes frente a participación democrática y una similitud en competencias ciudadanas, ciudadanía y cultura.

The objective of this research is to identify the social representations that older adults and adolescents in the city of Bogotá on citizenship skills are. The qualitative design is cut from the hermeneutic historical approach, based on the foundation of social constructionism. For research he had fourteen (14) participants who are divided into seven teens seven seniors; the technique of data collection was a semi-structured and analyzing these interview, a discourse analysis methodology supported by Atlas Ti program was used. The results pose a difference from the social representations of participants against democratic participation and citizenship skills similarity, citizenship and culture.