Proyecto de Lectura Inferencial en Niños de Sexto Grado

Abstract

Para analizar esta problemática en el Colegio Elisa Borrero de Pastrana se toma la decisión de trabajar con los estudiantes que cursan 6B°. Esto lleva a realizar una serie de entrevistas con docentes y encuestas, actividades de inferencia y relación de imagen con el texto con los estudiantes, las cuales fueron claves para determinar las categorías del proyecto y desde que punto se aborda, lo cual da como resultado utilizar como herramientas principales para el desarrollo de esta propuesta La lúdica, el diseño educativo y la imagen