Modelo de negocios : plataforma virtual de aprendizaje de Chino Mandarin con profesores nativos

Abstract

La importancia e influencia de China es un tema indiscutible en el siglo 21, motivo que ha popularizado el aprendizaje de su idioma oficial, el Chino Mandarín o Putonghua (普通话 que significa literalmente “dialecto común”) en gran cantidad de países del mundo. Las personas que toman un curso de Chino Mandarín en Colombia pueden gastar significantes sumas de dinero y de tiempo al momento de desplazarse a su respectivo instituto educativo, tienen pocas opciones de horarios para tomar las clases y las clases no ofrecen una educación especializada, solo por mencionar algunas deficiencias del modelo tradicional de aprendizaje presencial. Con este estudio y diseño de un modelo de negocio se busca descubrir como acelerar el aprendizaje, reducir los costos y hacer más flexible el aprendizaje de otro idioma por medio de una plataforma virtual donde estudiantes podrán encontrar profesores nativos de habla mandarín. Debido a que solo aproximadamente un 10% de la población colombiana domina el inglés, es necesario realizar una investigación de la concentración física de chinos que hablen español para atender al mercado. Se tomará inicialmente a China como el país origen de los profesores del curso debido a que allí se encuentran ubicados la mayoría de hablantes del idioma objetivo, pero para poder lograr vincularlos al plan de negocio se debe realizar una minuciosa investigación descriptiva de las regulaciones y restricciones del uso del internet y el flujo de información en China. Con el plan de negocio se busca diseñar una alternativa de aprendizaje más eficaz, rentable, estable, innovadora, con mayor disponibilidad que los cursos tradicional que se ofrecen actualmente en el mercado y que logre ofrecer precios competitivos.