Análisis crítico de las competencias genéricas y específicas en la tecnología en gestión pública en la Escuela Militar de Suboficiales

Abstract

Cuando empezamos a estudiar la especialización de Docencia universitaria uno de los temas que más me impacto fue el de las Competencias Genéricas y Específicas las cuales marcan el desarrollo de un programa educativo, gracias a ello y teniendo en cuenta que somos orgánicos de la Escuela Militar de Suboficiales (EMSUB), suscito la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las competencias Genéricas y Específicas que desarrollan el perfil profesional en la Tecnología en Gestión Publica en la Escuela Militar de Suboficiales? Si miramos el propósito principal de la Escuela de Suboficiales es formar futuros suboficiales en la doctrina militar terrestre, pero a su vez se hace necesario ofrecer conocimientos específicos en un área determinada para coadyuvar en el desarrollo intelectual y profesional del futuro Suboficial es por esto que se han desarrollado tecnologías que permite el desarrollo integral del mismo. Pero como son en promedio 8 tecnologías este trabajo de investigación se centrara en la tecnología de Gestión Pública.