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Uso de dispositivos móviles como instrumentos de enseñanza en la Educación Medica
(2019-12)
El uso de dispositivos móviles como tabletas y teléfonos inteligentes se ha integrado
de manera exponencial en el ámbito laboral y profesional de los seres humanos a lo largo de
la última década. Este tipo de instrumentos ...
Prácticas simuladas en Emergencias Obstétricas como escenario de Aprendizaje
(2021-08)
La educación médica es un proceso complejo que requiere de bases teóricas y prácticas
clínicas para lograr proveer servicios profesionales efectivos. En la actualidad no es
éticamente aceptable avanzar la curva de ...
Percepciones de los estudiantes de pregrado de Medicina sobre la formación en Medicina Interna durante la pandemia Covid-19 en La Universidad Militar Nueva Granada
(2021-10)
Estudio para evaluar las percepciones de los estudiantes de pregrado de medicina durante la pandemia covid 19
Cambio en las prácticas didácticas en el área de pregrado de Medicina Interna de un hospital universitario durante la pandemia por nuevo Coronavirus
(2021-07-24)
El desarrollo de la pandemia por nuevo coronavirus ha condicionado la creación de políticas encaminadas a frenar la propagación del virus y a disminuir el número de personas infectadas con factores de riesgo para desarrollar ...
Estrategias de evaluación basadas en competencias en estudiantes de medicina de internado de dos Universidades de la ciudad de Bogotá, Colombia, 2020 – 2021
(2021-04-12)
La evaluación del rendimiento académico en el último año de estudio de medicina se ha convertido en un reto, pues implica la conjunción de elementos de desempeño clínico y componente teórico; con esto nos referimos a las ...
Uso del cine como herramienta pedagógica para la enseñanza de la bioética en estudiantes de pregrado de medicina
(2023-11-25)
El cine en la formación médica ha sido utilizado desde hace varios años en diferentes áreas
curriculares dada su utilidad como herramienta pedagógica. Dentro de estas áreas la bioética
representa un campo muy atractivo ...
Percepción estudiantil sobre la metodología de aprendizaje virtual en estudiantes de pregrado de una facultad de medicina en una universidad de Colombia
(2023-10-13)
Este documento se realiza con el fin de dar a conocer la percepción de los estudiantes
de medicina en Colombia frente a la metodología de aprendizaje virtual, todos los cambios que
esto conlleva y los efectos secundarios ...
Percepciones de la implementación del método de evaluación por competencias (ECOE) en la Facultad de medicina de una universidad en Colombia
(2023-07-14)
El examen clínico objetivo estructurado es una prueba útil en la evaluación de la formacion por competencias que permite la certificación de habilidades y destrezas adquiridas durante la formación universitaria ...
Impacto de los cambios resultantes en la implementación de las estrategias virtuales de enseñanza-aprendizaje, de una facultad de medicina durante la pandemia por SARS COV 2 : visión desde la comunidad académica
(2021-06-11)
El surgimiento de la pandemia Covid-19 ha supuesto desafíos sanitarios, sociales, económicos y por supuesto, educativos. En el escenario educativo las instituciones de todos los niveles se vieron en la obligación de acatar ...
La adquisición de conocimientos teóricos y formación de habilidades de los estudiantes de postgrado de anestesiología en el manejo de la reanimación cardio cerebro pulmonar con el uso de tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento TAC.
(2023-09-10)
La formación de los estudiantes de postgrado de Anestesiología debe ser integral, lo que
incluye una preparación teórica fuerte y la adquisición de habilidades para el manejo de diversas
situaciones durante el preoperatorio, ...
