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Universidad corporativa : un análisis conceptual y metodológico desde la perspectiva de la docencia universitaria.
(2022-12-02)La universidad corporativa constituye una herramienta valiosa para la formación en el entorno empresarial con un alto impacto en la productividad y la gestión del conocimiento, sin embargo la integración del saber ... -
Uso de aplicaciones móviles para mejorar el aprendizaje con recursos digitales en el curso de anatomía de estudiantes de medicina en una universidad de Sucre (estudio de caso)
(2018)Con la llegada de las nuevas tecnologías, al ser utilizadas como herramientas en la educación, crean una experiencia diferente en el proceso de aprendizaje entre los estudiantes, en el entendido de que se vinculan con ... -
Uso de dispositivos móviles como instrumentos de enseñanza en la Educación Medica
(2019-12)El uso de dispositivos móviles como tabletas y teléfonos inteligentes se ha integrado de manera exponencial en el ámbito laboral y profesional de los seres humanos a lo largo de la última década. Este tipo de instrumentos ... -
Uso de herramientas tecnológicas para simulación de disecciones anatómicas en el proceso de aprendizaje de estudiantes de anatomía
(2023-11-25)En el pensum del pregrado de medicina en las facultades de Colombia, se incluye la materia de anatomía, la cual es de vital importancia en el proceso formativo de un médico. Dicha asignatura se configura como el pilar de ... -
Uso de herramientas TIC para procesos de aprendizaje de estudiantes con discapacidad intelectual
(2023-12-01)Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son herramientas esenciales en la educación inclusiva, facilitando la comunicación, el acceso a la información y el desarrollo del conocimiento para personas con ... -
Uso de imágenes fotográficas como recurso didáctico en el proceso de enseñanza y de aprendizaje de patologías traumáticas de tórax, y su relación con los resultados de la prueba de Felder, en internos de medicina en un hospital universitario de la ciudad de Bogotá
(2021-12-01)Se pretende realizar un proceso investigativo que ponga en evidencia la existencia o no de correlación entre los distintos estilos de aprendizaje según la clasificación de Felder y los resultados de aprendizaje tras la ... -
Uso de la tecnología educativa y su integración con estrategias pedagógicas en educación superior
(2023-11-29)Actualmente la integración de la tecnología educativa en la enseñanza superior surge como todo un desafío que paralelamente, se convierte en una oportunidad crucial para mejorar la calidad de los procesos formativos de ... -
El uso de las TIC en la enseñanza de la historia en la educación superior en Colombia. Caso de una universidad pública del departamento de Antioquia
(2021-09)El objetivo principal de este trabajo de investigación es analizar el uso de las herramientas tecnológicas que se emplean en la enseñanza de la Historia en la educación superior en Colombia, ajustados a los medios con ... -
Uso de las TIC en la enseñanza de las áreas clínicas de Medicina Interna en el pregrado de Medicina en Colombia durante los años 2020 y 2021 según la literatura
(2022-02-03)Durante los últimos dos años la humanidad se ha visto enfrentada a luchar contra la primera pandemia del siglo XXI, la aparición del SARS – CoV2, con su impacto a nivel de la salud de la población. Esto no sólo generó ... -
Uso de las TIC para fortalecer el proceso de enseñanza de la semiología en una universidad de Nariño
(2021)La Medicina es un campo del conocimiento humano en constante evolución y adaptación frente a las patologías conocidas y a las patologías emergentes que se configuran en permanentes desafíos que involucran en última ... -
Uso de las TIC por especialistas en Anestesiología y médicos residentes
(2020-11-25)Nuestro tema principal de investigación se encuentra enfocado en el uso de las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) a lo largo de la formación de especialistas y médicos residentes en el desarrollo de sus ... -
El uso del aula invertida en la educación superior, para el aprendizaje del inglés, nivel AI, de acuerdo con el marco común europeo de referencia
(2022-02-03)El propósito del presente ejercicio de investigación es demostrar la incidencia del modelo pedagógico Aula Invertida (Flipped Classroom) en la enseñanza del inglés en el desarrollo de las competencias lecto-escritura y ... -
Uso del cine como herramienta pedagógica para la enseñanza de la bioética en estudiantes de pregrado de medicina
(2023-11-25)El cine en la formación médica ha sido utilizado desde hace varios años en diferentes áreas curriculares dada su utilidad como herramienta pedagógica. Dentro de estas áreas la bioética representa un campo muy atractivo ... -
Uso pedagógico de aplicaciones por medio del celular para el desarrollo de la expresión oral en inglés
(2020-12)El presente ejercicio de investigación “Uso pedagógico de aplicaciones por medio del celular para el desarrollo de la expresión oral en inglés” se desarrolla en una universidad pública con estudiantes de primer semestre ... -
Utilidad de un simulador médico de parto instrumentado en la aprendizaje de estudiantes de especialización de obstetricia y ginecología en una universidad pública en Bogotá
(2023-12-01)El parto asistido por instrumentos, involucra el uso de fórceps, espátulas y vacuum extractor, representa una intervención crítica en situaciones obstétricas de emergencia con consecuencias significativas tanto para la ... -
Ventajas y desventajas del uso de Aprendizaje Basado en problemas (ABP) en estudiantes de pregrado y posgrado de Pediatría en Latinoamérica. Revisión Sistemática
(2021-12-02)Esta investigación tiene como propósito determinar las ventajas y desventajas del uso de la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en estudiantes de pregrado y posgrado de pediatría médica en Latinoamérica. ... -
Ventajas del autoaprendizaje adquirido por los estudiantes de pregrado mediante el uso de las TIC
(2022-04-05)El presente trabajo de grado aborda las ventajas de incorporar a los procesos pedagógicos universitarios, el conocimiento adquirido por los estudiantes de pregrado de manera autónoma, por su iniciativa y sin estar sujetos ...
