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Relación entre adaptabilidad, bienestar y variables personales e institucionales en el retorno a clases presenciales de los docentes en la ciudad de Bogotá
(2022-06-21)
La investigación buscó entender los diferentes procesos emocionales y adaptativos que tuvieron que vivir los docentes después de retornar la enseñanza presencial a causa de que hubo un lapso de año y medio en el cual muchos ...
