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Factores protectores, barreras actitudinales y representaciones sociales sobre el trastorno del espectro autista en niños, niñas y adolescentes del Colegio República Bolivariana de Venezuela
(2023-06-05)
Este estudio tuvo como objetivo fortalecer los factores protectores con relación a las barreras
actitudinales y representaciones sociales que se presentan en la inclusión de niños, niñas y
adolescentes con TEA en el ...