Analizar la relación entre la salud mental y el desempeño laboral de los docentes del programa de Contaduría Pública de la Universidad Piloto de Colombia SAM

Abstract

Esta investigación aborda la problemática de la salud mental en los entornos de educación superior, un tema de creciente relevancia dada la complejidad y las demandas del contexto universitario. El objetivo principal del estudio es analizar cómo los factores estresantes y las condiciones del entorno académico impactan el bienestar psicológico de los docentes del programa de Contaduría Pública y proponer estrategias para mejorar su salud mental. Para cumplir con este objetivo, se establecieron varios objetivos específicos: primero, identificar los principales factores que afectan la salud mental de los profesores; segundo, evaluar la efectividad de las estrategias actuales de apoyo psicológico; y tercero, proponer nuevas medidas para fortalecer el bienestar emocional de los docentes. La metodología utilizada combinó enfoques cuantitativos y cualitativos, incluyendo encuestas a los docentes y entrevistas con profesionales de la salud y responsables de servicios de apoyo en universidades.

Los resultados del estudio revelaron que la carga académica, las presiones sociales y las dificultades económicas son factores determinantes que afectan negativamente la salud mental de los estudiantes. Se identificaron deficiencias en los recursos y estrategias existentes para abordar estas problemáticas, lo que destaca la necesidad de mejorar los servicios de apoyo psicológico y promover una cultura de bienestar en los campus universitarios.