¿Es la educación un sector impulsor de la economía? Un análisis a través de la matriz insumo producto

Abstract

Este trabajo muestra los análisis que se obtienen de la utilización de la matriz insumo producto (mip) en el sector educativo como impulsor de otras actividades económicas, haciendo un principal análisis de su conexión con la producción como se asume en la economía naranja, pues se dice que si se tiene un mayor nivel de educación se tendrá un mayor desarrollo socioeconómico, como se ha demostrado en otros países. Con base en esto, se pretende analizar la forma en la que está desagregado el sector educativo en el entretejido nacional —mediante el uso metódico de la mip y apoyados en la información del dane (2017)—, que permita la validación de supuestos como el de aducir que la educación promueve el crecimiento de otros sectores de la economía y determinar si es lo suficientemente efectiva como para llevar al país a un desarrollo más ambicioso como los denotados en el sector cuaternario.