La evaluación en estudiantes con trastorno de déficit de atención e hiperactividad en la educación superior

Abstract

Como parte del curso planificación de la investigación sobre la práctica docente presento a continuación el desarrollo de la actividad ¨ejercicio de investigación sobre la práctica docente¨. Este trabajo es de mi autoría y está basado en una revisión bibliográfica. Considero que es de gran importancia para el desarrollo como docente lograr realizar investigaciones que aporten al desarrollo de la docencia en Colombia, por lo tanto, he puesto todo mi empeño al realizar este ejercicio esperando que en él pueda plasmar lo que he aprendido sobre el tema. Presento unas breves generalidades sobre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Esta condición es un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por un patrón persistente de desatención, hiperactividad e impulsividad. Estos síntomas afectan el funcionamiento o el desarrollo en los entornos, como el hogar, la escuela o el trabajo (Rusca-Jordán, 2020).