Estrategias que se implentan en un programa de instrucción militar orientado a la educación superior : un enfoque integral en la Facultad de Educación física de la Esmic

Abstract

Este proyecto es resultado de investigar a la eficacia y la pertinencia de los métodos de enseñanza tradicionales en el contexto de la educación física, a través de un análisis detallado y amplio en el ámbito militar y convencional, el apoyo de profesores y observaciones en el aula virtual de la plataforma centro doctrina militar 360 y diferentes universidades, pero principalmente en la Escuela Militar de Cadetes, que cuenta con una alta calidad, se evaluaron las prácticas pedagógico - didácticas convencionales en relación con los objetivos de aprendizaje y los avances en la educación. El resultado nos permite revelar la necesidad de un enfoque más innovador e integral y que este esté centrado en el estudiante y por supuesto, en la educación física tradicional con aspectos militares que permiten promover el compromiso y el aprendizaje significativo. Además se exponen aspectos teóricos de gran relevancia, tendientes a los categorías abordadas desde el estado de la cuestión; sumado con estilo a un marco normativo que se sale de lo convencional, pues se devela información con un enfoque en la inclusión, la tecnología y el desarrollo de habilidades para mejorar la calidad y la relevancia de esta disciplina en la educación actual. Se concluye brindando aportes reflexivos para la redefinición de la educación física y su nexo con lo instruccional dentro del campo militar.