Técnicas de autoaprendizaje en estudiantes de primer semestre de la Universidad Andina, Valledupar, Cesar

Abstract

Desde el desarrollo que se ha tenido en el trabajo investigativo que se ha hecho, es necesario que se señale que esta investigación parte del hecho de poder conocer la realidad de muchos de los estudiantes frente a su proceso de aprendizaje, es por eso que, se hace necesario que cada una de las acciones que se tiene presente, estén enfocadas en saber el cómo los estudiantes están auto aprendiendo, es decir, la realidad de poder tener autonomía por ellos mismos en su proceso de saber, de capacitarse y de aprender o desarrollar otras habilidades. Desde luego, este trabajo es fruto de analizar que en los primeros pasos de los estudiantes que ingresan a la universidad no tienen métodos o herramientas que les permita saber sobre procesos de autoaprendizaje, es decir, que sean capaces de desarrollar habilidades sobre los diferentes saberes, la mayoría ingresa sin estas habilidades y se les hace muy difícil adaptarse a la nueva forma en que la universidad les brida herramientas que sean útiles para poder desarrollar las actividades que en ella se dejan por parte de los tutores, aunque, es pertinente que se tenga presente que estas técnicas hacen parte de un interés personal.