| dc.contributor.advisor | Martinez Mendoza, Henry Giovanni | |
| dc.contributor.author | Parra Torres, Luis Alejandro | |
| dc.contributor.author | Usme Zuluaga, Giovanny | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-27T19:09:02Z | |
| dc.date.available | 2023-09-27T19:09:02Z | |
| dc.date.issued | 2023-07-31 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/13013 | |
| dc.description.abstract | Las ciudades desempeñan un papel fundamental en la satisfacción de las necesidades
materiales y espirituales de sus habitantes. Por lo tanto, es crucial enfocarse en la gestión de las
ciudades patrimoniales y promover actividades económicas que generen riqueza de manera
ética y comprometida con el desarrollo humano sostenible de la comunidad. Es importante
reconocer y abordar todas las dimensiones existenciales de las personas en la restauración del
patrimonio.
En este contexto, el turismo cultural emerge como una fuente importante de recursos
económicos, especialmente en ciudades patrimoniales como lo es Santo Domingo en República
Dominicana. Sin embargo, esta actividad económica conlleva efectos tanto negativos como
positivos en términos económicos, socioculturales y ambientales para las comunidades. Estos
efectos no están necesariamente vinculados a los fenómenos de estacionalidad turística,
aunque se puedan identificar temporadas altas y bajas.
Aunque el turismo es reconocido como un factor indiscutible de desarrollo e intercambio
humano, también es un sector complejo que no debe ignorar sus posibles efectos negativos. | es |
| dc.rights | Reconocimiento 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/co/ | * |
| dc.subject | Centros de información | es |
| dc.subject | Remodelación | es |
| dc.subject | República Dominicana | es |
| dc.subject | Patrimonios | es |
| dc.title | Remodelación y ampliación de los centros de información localizados en la zona colonial de Santo Domingo Republica Dominicana | es |
| dc.type | Trabajo de Grado | es |
| dc.creator.modality | Presencial | es |