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dc.contributor.advisorLópez Pérez, Edna Patricia / Directora
dc.contributor.authorIbañez Arevalo, Amparo Yuranni
dc.date.accessioned2023-08-02T14:05:27Z
dc.date.available2023-08-02T14:05:27Z
dc.date.issued2023-07-28
dc.identifier.urihttp://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/12839
dc.description.abstractLas carreras de medicina en sus competencias ofrecen al estudiante egresar sabiendo realizar un examen físico completo, valoración antropométrica y clasificación nutricional pero que pasa cuando por situaciones como la pandemia las practicas que debieron realizar estos estudiantes para adquirir esas competencias se tuvieron que realizar de manera virtual (telemedicina) donde no podían tocar al paciente solo verlo y escucharlo a través de una cámara y un micrófono, y aún más complejo cuando estas prácticas eran de pediatría donde algunos de los niños no hablan o la información es dada según lo que perciben los padres que presenta en salud el menor. En esos casos aunque igual el estudiante realizo su práctica, obtuvo su nota y paso su semestre que tanto ellos perciben que cumplieron o no la competencia realiza examen físico completo, valoración antropométrica y clasificación nutricional de un menor que debe ser valorado en la consulta de telemedicina de pediatría donde el estudiante realizo su práctica.es
dc.subjectPráctica profesionales
dc.subjectPediatríaes
dc.subjectExamen físico (medicina)es
dc.subjectTelemedicinaes
dc.titlePercepción de los estudiantes de medicina que realizaron la rotación practica de pediatría en consulta de telemedicina sobre el cumplimiento de la competencia : realiza examen físico completo, valoración antropométrica y clasificación nutricionales
dc.typeTrabajo de Gradoes
dc.creator.modalityVirtuales


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