El profesor Pockets: un recurso para gestionar ideas

Abstract

Este proyecto se centra en el estrés académico generado por los estudiantes del seminario de taller 5 en el momento de realización de un anteproyecto, frente al reto de pensar un proyecto, se genera incertidumbre y estrés. Para poder entender de manera más clara “el estrés académico se define como una reacción de activación fisiológica, emocional, cognitiva y conductual ante estímulos y eventos académicos. Ha sido investigado en relación con variables como género, edad, profesión, estrategias de afrontamiento, etc.”. (Berrio García, N., & Mazo Zea, R. (2012)). En el acercamiento para dar cuenta de esta posible problemática con los estudiantes del seminario de taller 5 se ha realizado una encuesta (ver anexo 1) en la cual se busca saber cuál es la principal preocupación de los estudiantes que genera este estrés académico, de manera que se pueda entender el origen de las afectaciones por las cuales los estudiantes generan estas incertidumbres frente a la clase de seminario de taller 5 y cuál de ellas es la que más genera incertidumbre y es más evidente en la mayoría de los casos.