Evaluación del currículo del programa de Ingeniería Financiera de la Universidad Piloto de Colombia (Fase 1)

Abstract

El presente estudio pretende evaluar el cumplimiento de los objetivos y propósitos del Programa de Ingeniería Financiera (PIF) de la Universidad Piloto de Colombia (UPC), y la incidencia del mismo en el entorno social y en su grupo de referencia profesional. Para evaluar los objetivos y propósitos del programa se realiza una encuesta al cuerpo docente y directivo del programa y con base a esta, se identifican oportunidades de mejora para el cumplimiento de dichos ítems; y para evaluar la incidencia en su grupo de referencia profesional se realiza un análisis del currículo en relación a la Asociación Internacional de Ingeniería Financiera (IAFE) y otras universidades nacionales e internacionales para identificar elementos comunes, diferenciadores y posibles faltantes. Igualmente, se aplican algunas encuestas a empleadores de estudiantes de último semestre del Programa de Ingeniería Financiera con el fin de conocer la percepción de éstos hacia el Programa.

Por otro lado, como respuesta a algunas observaciones recibidas mediante la encuesta realizada a los docentes, se elaboran diferentes modelos de rúbricas que podrán ser utilizadas y/o modificadas por los docentes para llevar a cabo el proceso de evaluación al interior del aula de clase.

Como resultado se demuestra que el programa de ingeniería financiera cuenta con actividades, temáticas e instalaciones físicas que permiten cumplir con los objetivos y propósitos de esté, de igual forma el estudio evidencia que los anteriores elementos permiten que en la actualidad el ingeniero financiero de la universidad piloto de Colombia sea reconocido por el sector empresarial colombiano, y en términos académicos sea reconocida ante los demás programas de ingeniería financiera.

The present study tries to evaluate the fulfillment of the objectives and purposes of the Financial Engineering Program (PIF) of the Pilot University of Colombia (UPC), and its incidence in the social environment and in its professional reference group. To evaluate the objectives and purposes of the program, a survey is conducted of the faculty and management of the program and based on this, opportunities for improvement are identified for compliance with these items; and to evaluate the incidence in its professional reference group, an analysis of the curriculum is carried out in relation to the International Association of Financial Engineering (IAFE) and other national and international universities to identify common elements, differentiators and possible shortcomings. Likewise, some surveys are applied to employers of students in the last semester of the Financial Engineering Program in order to know their perception of the Program.

On the other hand, in response to some observations received through the survey of teachers, different models of rubrics are developed that can be used and / or modified by teachers to carry out the evaluation process inside the classroom.

As a result, it is shown that the financial engineering program has activities, themes and physical facilities that allow it to meet its objectives and purposes. In the same way, the study shows that the above elements currently allow the university's financial engineer pilot from Colombia is recognized by the Colombian business sector, and in academic terms it is recognized before the other financial engineering programs.