Prácticas de enseñanza del idioma inglés con los estudiantes de pregrado en Comercio y relaciones internacionales de ultimo semestre de una universidad de Bogotá en tiempos de Covid-19

Abstract

El 20 de enero del año 2020 se declaró alerta sanitaria mundial; el 11 de marzo del mismo año, ésta se reconoció como una pandemia que denominaron el COVID-19. Como consecuencia el mundo y la forma de vivir sufrieron varias transformaciones, las cuales la humanidad no estaba preparada para afrontar. Es así como la educación superior, se vio igualmente afectada, generando un fenómeno de mudanza de las aulas o cátedras presenciales por aulas netamente virtuales; creando una dinámica diferente en sus prácticas de enseñanza. Por lo anterior a lo largo de esta investigación se ahondará y se buscará caracterizar las prácticas de enseñanza del idioma inglés con los estudiantes de pregrado en comercio y relaciones internacionales de último semestre de en una universidad de Bogotá en tiempos de COVID-19.

On January 20, 2020, a global health alert was declared; on March 11 of the same year, it wasrecognized as a pandemic that they called COVID-19. As a consequence, the world and the way of living underwent several transformations, which humanity was not prepared to face. This is how higher education was equally affected, generating a phenomenon of moving face-to-face classrooms or chairs for purely virtual classrooms; creating a different dynamic in theirteaching practices. Therefore, throughout this investigation, we will delve into and seek to characterize the teaching practices of the English language with undergraduate students in commerce and international relations in the last semester of the Bogota University in times ofCOVID-19.