Estrategia didáctica para la enseñanza del enfoque familiar y comunitario en un programa académico de medicina

Abstract

Este documento tiene la intención de describir el ejercicio investigativo para el diseño de una estrategia didáctica que facilite la enseñanza Atención Primaria en Salud APS con enfoque familiar y comunitario en Colombia, partiendo de la revisión los antecedentes de la enseñanza de la estrategia de Atención Primaria en Salud APS con enfoque familiar y comunitario en Colombia, América Latina y Europa, explorando inicialmente los planes de estudio, currículos y enfoques pedagógicos de 3 universidades que dicten el programa de pregrado en medicina, para posteriormente realizar una revisión de la información a través de técnicas como entrevistas, observación y grupos de discusión y finalmente describir las relaciones emergentes para establecer la estrategia didáctica.