Diseño de un aula virtual para la asignatura de bienestar animal en el programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia basado en los fundamentos de la Neurodidáctica

Abstract

La siguiente investigación denominada “Diseño de un aula virtual para la asignatura de bienestar animal en el programa de medicina veterinaria y zootecnia basado en los fundamentos de la neurodidáctica” el cual se plantea con el objetivo de establecer la gran importancia que tiene el uso de las emociones para el proceso de cognición para los estudiantes. Este proyecto surge a partir de la realidad y autorreflexión sobre como docente tuvimos que afrontar la pandemia el cual se pasó a un aula física a una pantalla de un ordenado, el cual uno de los pinsapares inconvenientes fue mantener la atención en los estudiantes. Además, pretende resaltar la importancia de la herramienta de la neurodidáctica como un instrumento reformador, para preparar el entorno virtual para que el estudiante se sienta curioso por aprender lo que se desea enseñar, fortaleciendo el aprendizaje autónomo. Esta investigación se plantea de lo cualitativo donde se implementará aspectos metodológicos, y para dar cumplimiento a los objetivos planteados se basó en instrumentos basados como la observación y el diario de campo e identificando estrategias neurodidáctica para definir cada una de las actividades de las unidades que compone el aula virtual.