Propuesta didáctica en formación Musical para el Instituto Tecnológico del Putumayo ITP

Abstract

El presente ejercicio investigativo responde a diseñar una propuesta en formación musical como electiva de bienestar universitario para la comunidad educativa del Instituto Tecnológico del Putumayo –ITP. Los resultados investigativos en el micro diseño curricular se configuran en la base de la innovación de las nuevas tendencias educativas, curriculares y pedagógicas en los procesos formativos, los cuales han de contribuir a los retos de la transformación del Sistema de Aseguramiento de la Calidad (SAC) de la Educación Superior en Colombia. Concluyendo que uno de los retos de las Instituciones de educación superior está en la incorporación de los nuevos referentes normativos, generando al interior procesos de transformación del sector y empoderamiento de quienes participan en estos procesos.

The present investigative exercise responds to designing a proposal in musical training as an elective of university welfare for the educational community of the Technological Institute of Putumayo -ITP. The research results in the curricular micro design are configured on the basis of the innovation of the new educational, curricular and pedagogical trends in the training processes, which must contribute to the challenges of the transformation of the Quality Assurance System (SAC). ) of Higher Education in Colombia. Concluding that one of the challenges of the Higher Education Institutions is in the incorporation of the new normative referents, generating internal processes of transformation of the sector and empowerment of those who participate in these processes.