Pertinencia de los entornos virtuales de aprendizaje en la enseñanza de higiene oral para formación de auxiliares en salud oral de INTENALCO

Abstract

Después de la llegada de la pandemia de Covid 19, identificando la profesión de odontología y afines como auxiliar de salud oral, como una de las más expuestas a contagios , por trabajar permanentemente con bio aerosoles, se afectó de manera irreversible la forma de enseñar en esta área , pues la educación tradicional , se hacía en contacto muy cercano con pacientes para los aprendices , donde el biorriesgo de hace exponencial por ser los estudiantes profesionales en formación, quienes no contemplan aún todos los niveles de prevención . Por ello se plantea la posibilidad de enseñar higiene oral a un grupo de estudiantes de Intenalco educación superior, utilizando entornos virtuales de aprendizaje, verificando el alcance de las competencias solicitadas por el PARS del ministerio de bienestar social Colombiano, y mediante Investigación acción participativa, evaluar los alcances de esta enseñanza , establecer conclusiones y planes de mejora.