Percepciones de los estudiantes activos del programa de Medicina de una universidad del departamento del Huila sobre los procesos de enseñanza de la Bioquímica en escenarios de no presencialidad durante el segundo semestre de 2021

Abstract

El presente trabajo de investigación constituye una propuesta presentada en el marco de la Especialización en Docencia Universitaria de la Universidad Piloto de Colombia que busca analizar las percepciones de los estudiantes activos del Programa de Medicina de una universidad del Departamento del Huila sobre los procesos de enseñanza de la bioquímica en escenarios de no presencialidad durante el segundo semestre de 2021, esto en virtud a los cambios que se presentaron en los procesos de enseñanza en diversas áreas del conocimiento, como la medicina, a partir de la situación de pandemia causada por el virus SARS COV 2.. La propuesta está pensada para abordarse como una investigación de tipo cualitativo, basada en la perspectiva fenomenológica, con un alcance descriptivo y con el uso de la observación y la entrevista como técnicas de recolección de información.

This research work constitutes a proposal presented within the framework of the Specialization in University Teaching of the Universidad Piloto de Colombia that seeks to analyze the perceptions of active students of the Medicine Program of a university in the Department of Huila on the teaching processes of biochemistry in non-presence scenarios during the second semester of 2021, this by virtue of the changes that occurred in the teaching processes in various areas of knowledge, such as medicine, from the pandemic situation caused by the virus SARS COV 2.. The proposal is intended to be approached as 4 a qualitative research, based on the phenomenological perspective, with a descriptive scope and with the use of observation and interview as information gathering techniques.