Percepción del Desarrollo de Habilidades Blandas en el Programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia

Abstract

Las habilidades blandas (HB) son vitales para la formación integral de los estudiantes y el desarrollo personal, así como para la vinculación laboral de los egresados. El presente trabajo tiene como objetivo indagar sobre la percepción de los estudiantes y egresados del programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia, con respecto al desarrollo de las HB durante el proceso formativo, a través de un enfoque mixto concurrente con diseño fenomenológico e interpretativista para la rama cualitativa y neopositivista para la rama cuantitativa de la investigación. El estudio se llevará a cabo en la Fundación Universitaria San Martín, Institución de Educación Superior de carácter privado, en la ciudad de Bogotá (Colombia). Los sujetos de investigación serán estudiantes (Gr1) con 220 sujetos en X semestres, hombres y mujeres entre el rango de edades de <16 a >21 años y egresados (Gr2) con 12 sujetos de tres años de promoción (2012, 2016, 2019), hombres y mujeres entre el rango de edades de <25 a >35 años. Para la evaluación del fenómeno en el primer grupo se usarán como técnicas de recolección de la información la entrevista no estructurada, la observación directa no participante, la observación mediante equipos y el material audiovisual; para el segundo grupo se usará el cuestionario. Se realizará una triangulación de datos múltiple. La investigación suministrará un diagnóstico global sobre el proceso y el resultado de la formación de HB en el programa, así como recomendaciones para futuras investigaciones derivadas de los resultados.

Soft skills (HB) are vital for the comprehensive training of students and personal development, as well as for the employment of graduates. The present work aims to investigate the perception of students and graduates of the Veterinary Medicine and Zootechnics program, regarding the development of HB during the training process, through a concurrent mixed approach with phenomenological and interpretive design for the branch qualitative and neopositivist for the quantitative branch of research. The study will be carried out at the Fundación Universitaria San Martín, a private Higher Education Institution, in the Bogotá city (Colombia). The research subjects will be students (Gr1) with 220 subjects in X semesters, men and women between the age range of <16 to> 21 years and graduates (Gr2) with 12 subjects of three years of promotion (2012, 2016, 2019), men and women between the age range of <25 to >35 years. For the evaluation of the phenomenon in the first group, the unstructured interview, non-participant direct observation, observation by means of equipment and audiovisual material will be used as information gathering techniques; for the second group the questionnaire will be used. A multiple data triangulation will be performed. The research will provide a comprehensive diagnosis of the process and outcome of HB training in the program, as well as recommendations for future research derived from the results.