La arquitectura como integración espacial que estimula los sentidos y el aprendizaje.

Abstract

El centro de desarrollo infantil está ubicado en la ciudad de Bogotá en el barrio Mirador de la localidad Ciudad Bolívar el cual brindara educación de calidad para los niños de la zona, el proyecto incentiva la inclusión social trabajando con niños con síndrome de Down y movilidad reducida. El proyecto pretende desarrollar espacios para el método pedagógico infantil a través del aprendizaje por medio de experiencias sensoriales que permitan desarrollar sus capacidades motrices apoyando su crecimiento físico, mental y emocional. Ciudad Bolívar es una localidad que presenta problemáticas como la pobreza, marginalidad, desempleo, exclusión social, inseguridad y los niños presentan desnutrición, a partir de estas problemáticas se toma la educación como una importante herramienta para cambiar la sociedad, formando una generación con nuevas oportunidades. De igual forma, se destaca la ruralidad dentro de la ciudad. El crecimiento acelerado de las ciudades urbanas que con el tiempo ha abarcado más territorio rural perdiendo la identidad y relación con el campo es por eso que el proyecto pretende generar nuevas dinámicas espaciales para la integración de los territorios. El centro de desarrollo infantil tiene como objetivo mejorar las condiciones de vida de los niños y sus familias por medio de huertas urbanas, mirador ecológico que acerque a la comunidad con su entorno. El centro de desarrollo infantil apoyara el mirador localizado enfrente, el cual será un hito del sector, generando turismo y población flotante, es por eso que brindará alrededor de estas actividades unas plazoletas de encuentro, actividades ecológicas y equipamientos infantiles que brindan información y charlas pedagógicas a toda la población, con el fin de sumarle más experiencias al turismo dado a conocer no solo por la contemplación de la ciudad desde el mirador y transmicable sino por el ecoturismo que se pueda dar y el reconocimiento de una infraestructura dada para la educación inclusiva .

The degree project, proposes to design a child development center, located in the city of Bogotá in the Mirador neighborhood of the town Ciudad Bolívar which provides quality education for children in the area, the project encourages social inclusion by working with children with Down syndrome and reduced mobility. The project aims to develop spaces for children’s pedagogical methods through learning through sensory experiences that allow them to develop their motor skills by supporting their physical, mental and emotional growth. Ciudad Bolívar is a town with problems such as poverty, marginality, unemployment, social exclusion, insecurity and children are undernourished, from these problems education is taken as an important tool to change society, forming a generation with new opportunities. Similarly, the rurality within the city stands out. The accelerated growth of urban cities that over time has covered more rural territory losing the identity and relationship with the countryside is why the project aims to generate new spatial dynamics for the integration of territories. The child development center aims to improve the living conditions of children and their families through urban gardens, an ecological viewpoint that brings the community closer to its environment. The child development center will support the viewpoint located opposite, which will be a landmark of the sector, generating tourism and floating population, that is why it will provide around these activities a meeting platforms, ecological activities and children’s facilities that provide information and educational talks to the whole population, in order to add more experiences to the tourism made known not only by the contemplation of the city from the viewpoint and transmicable but by the ecotourism that can be given and the recognition of a given infrastructure for inclusive education .