http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/8918 Sat, 05 Sep 2026 02:46:48 GMT 2026-09-05T02:46:48Z https://repository.unipiloto.edu.co:443/bitstream/id/677e9583-2af8-453a-b049-3ac3193a53ae/ http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/8918 http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/8925 Alteraciones en procesos inhibitorios: su relación con el bullying, sintomas de estrés postraumático y maltrato en el hogar Farfán Díaz, Yerladín; Ramírez Poveda, Andrea; Rincón Currea, Yesika El objetivo de la presente investigación fue identificar si existe una relación significativa entre las alteraciones de la memoria a corto plazo y la atención selectiva y los procesos inhibitorios en presencia de maltrato físico y emocional infantil en el hogar, síntomas de estrés postraumático y matoneo (bullying). Para esto, se realizó una investigación cuantitativa, con diseño descriptivo y método correlacional, de corte transversal no experimental, que buscó, a partir de un abordaje teórico del maltrato, bullying y los síntomas de estrés postraumático, comprender la posible existencia de una relación significativa con los procesos neuropsicológicos, tales como la memoria a corto plazo y la atención selectiva y los procesos inhibitorios en niños de cuatro colegios de Cundinamarca. Se evaluaron las variables en una muestra de 178 niños con edades entre ocho y trece años. Los resultados indicaron que no hay relaciones significativas entre las variables predictivas y las variables criterio, permitiendo así dar cuenta de posibles afecciones en la memoria a corto plazo y de que la atención selectiva y los procesos inhibitorios no están determinados por variables como el maltrato físico y emocional en el hogar, el bullying y el estrés postraumático. Estos hallazgos se contrastan con literatura científica reciente. Además, se evidenció en esta investigación, en contraste con otros estudios relacionados, que no hay relación significativa de las variables en función al sexo. Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/8925 2016-12-01T00:00:00Z http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/8923 Estimulación de la visoconstrucción en niños de tercero de primaria del Colegio Ricaurte Patacón, Ana M.; Y. Rincón; C. Vargas; Y. Urrego-Betancourt A través de las prácticas profesionales en el área de neuropsicología se realizan procesos de evaluación e intervención; así mismo, se espera actuar en la promoción de habilidades cognitivas y la prevención de dificultades en el aprendizaje; en esta última esfera la estimulación cognitiva en procesos de visoconstrucción, atención, memoria y lenguaje se considera una estrategia para el trabajo en poblaciones escolares. Este artículo presenta los resultados obtenidos en el módulo de visoconstrucción, que incluye cinco talleres dirigidos al manejo de la motricidad gruesa, la transferencia visoespacial, motora y gráfica, el manejo topográfico y el manejo bi y tridimensional. En el programa participaron 83 niños, entre ocho y diez años de edad, de tercer grado de un colegio público de la ciudad de Bogotá. Los cambios en el proceso visoconstructivo se evaluaron a través de la subprueba de matrices del WISC IV. El análisis de los datos para el grupo general y de acuerdo al género no arrojó diferencias significativas en la ejecución a través del programa. Se requiere un trabajo constante, integrado a los espacios de las asignaturas y desde niveles de formación más básicos para un cambio significativo. Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/8923 2016-12-01T00:00:00Z http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/8921 Factores de riesgo psicosocial vinculados a la labor en las fuerzas armadas Rodríguez, E., Roa, L., Valencia, D.; Garavito, C El objetivo del presente artículo es identificar algunos de los posibles factores de riesgo psicosocial que pueden incidir de la labor policial y sus posibles consecuencias en áreas familiares, laborales y relaciones interpersonales, para lo cual se realizó una revisión conceptual de esta institución. Las instituciones policiales tienen por misión conservar la tranquilidad pública y la protección de la ciudadanía y sus propiedades, hacer efectivo el cumplimiento de los derechos y garantías de las leyes establecidas y prevenir delitos, fallas y contraversiones que puedan afectar la integridad de las personas que constituyen un país.En el desarrollo de estas funciones, el integrante de la institución policial se encuentra expuesto a diversos factores de riesgo psicosocial, los cuales son condiciones específicas del ambiente laboral que pueden contribuir a generar un riesgo en su salud mental y física. Específicamente para esta institución se encuentran el estrés laboral, enfrentamiento a situaciones de alto impacto, horarios intrusivos, atención al ciudadano, relación con los altos mandos y manejo de armas. Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/8921 2016-12-01T00:00:00Z http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/8920 Diagnóstico e intervención en la comunidad indígena Otavaleña ubicada en la basílica menor del voto nacional del centro de Bogotá González Sáez, Jefferson Alexander El presente artículo se centra en documentar el proceso de diagnóstico y la intervención comunitaria que se llevó a cabo con una muestra de la población indígena otavaleña, conformada por aproximadamente 24 familias ubicadas en la Basílica menor del Voto Nacional, con quienes se adelantó durante ocho meses un proceso de intervención comunitaria. Se realiza un recorrido que inicia con una breve caracterización de los indígenas en Otavalo de Imbabura y que termina con la descripción de la comunidad que se asienta en el perímetro urbano de la localidad de los Mártires en la ciudad de Bogotá. Además, se describe el proceso de acercamiento por parte de los investigadores hacia la comunidad, la observación realizada, la elaboración del diagnóstico y las principales problemáticas, dentro de las cuales se encuentra la educación de sus miembros y algunos aspectos referentes a su situación legal en el país y la participación en el cabildo indígena. Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/8920 2016-12-01T00:00:00Z