http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/5 Sun, 01 Nov 2026 00:10:38 GMT 2026-11-01T00:10:38Z http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/14835 Vínculo Vital: Plantas que Sanan Gómez Acuña, Valentina El proyecto de grado Vínculo Vital: Plantas que sanan tiene como objetivo mejorar la transmisión de información entre vendedores y compradores en los puntos de venta de plantas medicinales ubicados en la plaza de mercado, este lugar es caracterizado por una alta demanda de usuarios durante los días de mercado, los marte, por consiguiente, el alto flujo de clientes y la falta de recursos comunicativos dificultan el acceso a información precisa sobre los beneficios, usos adecuados y formas correctas de preparación de las plantas medicinales, lo que puede generar confusión en los usuarios y afectar su correcta utilización. A partir de esta problemática, el proyecto propone el diseño de estrategias de diseño de información que permitan optimizar el flujo informativo dentro del punto de venta, la metodología empleada se basa en la observación del contexto, el análisis del comportamiento de vendedores y compradores, y la aplicación de principios del diseño gráfico enfocados en la claridad, jerarquización y accesibilidad de la información. Como resultado, Vínculo Vital plantea una propuesta gráfica que facilita la comprensión de la información relacionada con las plantas medicinales, fortaleciendo la relación comunicativa entre vendedor y comprador y promoviendo un uso más consciente, informado y responsable de estos productos, el proyecto demuestra cómo el diseño de información puede actuar como una herramienta eficaz para resolver problemáticas comunicativas en contextos reales, aportando al bienestar de los usuarios y a la mejora de la experiencia dentro de la plaza de mercado. Fri, 09 Jan 2026 00:00:00 GMT http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/14835 2026-01-09T00:00:00Z http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/14834 Comprensión de la Articulación entre Migración y Salud Mental desde el Sentido de Experiencia en Migrantes de Colombia y España Torres Garnica, Maria Camila; Oviedo Cuervo, Angie Lorena; Díaz Pineda, Alejandra; Sepúlveda Acevedo, Angie Carolina El presente trabajo de grado buscó comprender la articulación entre migración y salud mental, desde las perspectivas de migrantes colombianos y españoles, para conocer los factores relacionados a la experiencia. Se realizó un estudio cualitativo desde el paradigma hermenéutico interpretativo con enfoque y diseño fenomenológico, centrado en explorar los significados de la experiencia de los migrantes a través de siete entrevistas cualitativas semiestructuradas, realizadas a 4 colombianos en condición de migrantes en España y 3 españoles en condición de migrantes en Colombia. Desde una caracterización ETIC y EMIC, se definieron siete categorías principales y sus respectivas subcategorías. En conclusión, la experiencia migratoria fue percibida como positiva y enriquecedora, pero afectó la salud mental en el proceso de adaptación, identificándose factores de riesgo y protección. La migración aportó al bienestar y calidad de vida de los participantes; a pesar de que los migrantes colombianos tuvieron más dificultades que los españoles, ambos definieron la migración como una oportunidad para su desarrollo personal y social.; This undergraduate research thesis seeks to comprehend the articulation between migration and mental health from the perspectives of Colombian and Spanish migrants, aiming to identify the factors related to their experiences. A phenomenological qualitative study from the hermeneutic interpretative research paradigm was conducted, focusing on exploring migrants experience meanings thorough seven semi-structured qualitative interviews, with four Colombian people in condition of migrants in Spain and three Spain people in condition of Migración y salud mental en Colombia y España migrants in Colombia. Based on ETIC and EMIC characterization, seven main categories and their respective subcategories were defined. In conclusion, the migratory experience was perceived as positive and enriching, yet it deregulated mental health during the adaptation process, identifying risk and protective factors. Migration contributed to the well-being and quality of life of the participants; although Colombian migrants faced greater difficulties tan Spanish migrants, both defined migration as an opportunity for personal and social development. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/14834 2026-01-01T00:00:00Z http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/14833 La Innovación y su Relación con la Educación de los Estudiantes del Territorio Kankuamo: Base para el Desarrollo de Capacidades Emprendedoras Rodríguez Alvarado, Greys Alanna Este estudio analiza la relación entre la innovación educativa y el desarrollo de capacidades emprendedoras en estudiantes del territorio indígena Kankuamo, ubicado en el corregimiento de Atánquez, Valledupar. Desde un enfoque intercultural y diferencial, la investigación explora cómo los procesos formativos en la educación básica y media pueden fortalecer habilidades relacionadas con la creatividad, la innovación y el pensamiento crítico, integrando la transmisión cultural con la formación para el emprendimiento. Mediante un enfoque descriptivo y el uso de encuestas aplicadas a estudiantes de una institución educativa de la comunidad Kankuama, el estudio identifica percepciones, así como factores que pueden favorecer o limitar la apropiación de la innovación en el contexto educativo. Los hallazgos evidencian la importancia de articular el conocimiento ancestral con procesos educativos que incorporen el desarrollo de competencias técnicas y emprendedoras, orientadas a la posible generación de iniciativas productivas como las Mipymes. Asimismo, se resalta la pertinencia de enfoques como STEM y el Diamante de la Innovación para comprender cómo la educación puede contribuir al fortalecimiento de capacidades en los estudiantes, en coherencia con la cosmovisión Kankuama. Este trabajo aporta elementos de análisis para la comprensión de la educación como un factor relevante en la formación de competencias que pueden incidir en la proyección productiva del territorio, desde una perspectiva culturalmente pertinente.; This article analyzes the relationship between educational innovation and the development of entrepreneurial skills among students in the Kankuamo indigenous territory, located in the village of Atánquez, Valledupar. From an intercultural and differential perspective, the research explores how educational processes in elementary and secondary education can strengthen skills related to creativity, innovation, and critical thinking by integrating cultural transmission with entrepreneurship training. Using a descriptive approach and surveys administered to students at an educational institution in the Kankuamo community, the study identifies perceptions as well as factors that may promote or limit the adoption of innovation in the educational context. The findings highlight the importance of integrating ancestral knowledge with educational processes that incorporate the development of technical and entrepreneurial skills, aimed at fostering productive initiatives such as MSMEs. They also underscore the relevance of approaches such as STEM and the Innovation Diamond for understanding how education can contribute to building students’ capacities, in alignment with the Kankuama worldview. This study provides analytical insights for understanding education as a key factor in the development of skills that can influence the region’s productive potential, from a culturally relevant perspective. Wed, 01 Jul 2026 00:00:00 GMT http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/14833 2026-07-01T00:00:00Z http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/14832 Plan de Mejoramiento para la Optimización en la Gestión de los Indicadores de Talento Humano Cardona Gaviria, Mateo El presente trabajo de grado titulado “Plan de mejoramiento para la optimización en la gestión de los indicadores de Talento Humano” , tiene como propósito diseñar una propuesta que optimice el planteamiento y uso de indicadores en el área de Talento Humano. Todo esto partiendo de la problemática evidenciada en la empresa: la falta de claridad, estandarización y alineación de los indicadores de Talento Humano con los objetivos estratégicos, lo que ha generado inconformidades, percepción de inequidad en las evaluaciones de desempeño y dificultades para la toma de decisiones en el área de Talento Humano. El proyecto se enmarca en la gestión organizacional y del talento humano, y propone el diseño de un sistema integral de indicadores SMART (específicos, medibles, alcanzables, relevantes y temporales), que incluye el inventario de KPIs existentes, el diseño de seis nuevos indicadores — entre ellos un Índice de Equidad Salarial (IES)— y los lineamientos operativos que hacen que cada indicador sea calculable y accionable. Este plan de mejoramiento plantea estandarizar procesos, capacitar al personal y utilizar herramientas tecnológicas y de Inteligencia Artificial que permitan una gestión más objetiva y equitativa con los KPIs del área de Talento Humano. Se espera que la propuesta fortalezca la motivación del equipo de Talento Humano, facilite la toma de decisiones estratégicas y contribuya a la consolidación de una cultura de mejora continua dentro de Laika.; His thesis, entitled “Improvement Plan for the Optimization of Human Talent Management Indicators at Laika”, aims to design a proposal to optimize the formulation and use of indicators within the Human Talent area. The proposal arises from a problem identified in the company: the lack of clarity, standardization, and alignment of indicators with strategic objectives, which has led to dissatisfaction, perceptions of inequity in performance evaluations, and difficulties in decision-making within the area. The project is framed within organizational and human talent management and proposes the design of a comprehensive system of SMART indicators (Specific, Measurable, Achievable, Relevant, and Time-bound). Methodologically, it adopts a descriptive and mixed approach, employing surveys, interviews, and documentary analysis to diagnose the current situation and design feasible solutions. This improvement plan seeks to standardize processes, train staff, and incorporate technological tools and Artificial Intelligence to enable more objective and equitable management. The proposal is expected to strengthen the motivation of the Human Talent team, facilitate strategic decision- making, and contribute to consolidating a culture of continuous improvement within Laika Mon, 31 Aug 2026 00:00:00 GMT http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/14832 2026-08-31T00:00:00Z