http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/2456 Fri, 09 Oct 2026 15:53:07 GMT 2026-10-09T15:53:07Z http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/14821 Propuesta de Inclusión del Componente de Educación Ambiental y de Sostenibilidad, como Estrategia para la Aprobación Social en Territorios Rurales Frente a la Construcción de Parques Solares en Colombia.  Velásquez Suárez, Carlos Stwar; Hernández Moreno, Eduardo José; Archbold Angarita, Kiara Ines Generalmente en la zona rural es donde se ha venido desarrollando la construcción de parques solares y la comunidad de estas zonas, carecen de una apropiación cultural lo que se torna como un obstáculo para la ejecución de estos proyectos. Lo que se quiere con esta investigación es proponer la inclusión transcendental de la educación ambiental y sostenibilidad como una de las principales estrategias para contribuir a una aceptación de este tipo de proyectos desde la percepción de la comunidad (AID). Mediante un enfoque cualitativo y un tipo de estudio descriptivo – propositivo, se logra un análisis del comportamiento de las comunidades impactadas por la implementación de esta tecnología en sus territorios y se reúne con una revisión bibliográfica, las herramientas basadas en una educación ambiental integrada a los proyectos fotovoltaicos. Con este estudio se concluye que la integración de la tecnología, el factor económico y factor social (sostenibilidad) son trascendentales para afrontar el desafío de estos proyectos con la comunidad por medio de la educación ambiental asertiva y pertinente. Se procura que a esta estrategia se puedan acoger las empresas constructoras de estos proyectos de energías renovables en Colombia, aportando a la continuidad de la transición energética sin las barreras desde el componente socioambiental tan arraigadas en las zonas rurales actualmente. Palabras clave: Energía solar, apropiación social, educación ambiental, sostenibilidad rural. Fri, 06 Mar 2026 00:00:00 GMT http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/14821 2026-03-06T00:00:00Z http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/14816 Fortalecimiento del Plan Municipal de Gestión del Riesgo de Desastres de Fusagasugá a partir de la Evaluación de su Cumplimiento Normativo 2024-2025 Garay Molina, Maria Jose; Caicedo Peñaloza, Diana Milena; Caicedo Cabeza, Jose Santos La gestión del riesgo de desastres se ha consolidado en las últimas décadas como uno de los pilares fundamentales de la planificación territorial en Colombia, en la medida en que permite a los municipios anticiparse a los fenómenos naturales, socio-naturales y antrópicos que amenazan la vida, los bienes y el ambiente de sus comunidades. Fusagasugá, capital de la Provincia del Sumapaz, no es ajena a esta realidad: su sistema hídrico —conformado por quebradas como Los Curos, La Parroquia, Pekín, Coburgo, El Arrastradero, Mosqueral, Sabaneta, Los Limones y San Antonio, entre otras— atraviesa buena parte del casco urbano, y sus laderas de topografía irregular configuran, en conjunto, un territorio expuesto a escenarios de inundación, remoción en masa, crecientes súbitas, avenidas torrenciales, socavación lateral, incendios forestales y vendavales (Alcaldía de Fusagasugá, 2019; GEOCING, 2018). Tue, 01 Sep 2026 00:00:00 GMT http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/14816 2026-09-01T00:00:00Z http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/14789 Implementar un Proceso de Gestión de Incidentes de Ciberseguridad con Base en la Norma ISO/LEC 27035:2023, Nist 800-61 Rev-2 y la Guía del Mintic Para la Gestión de Incidentes de Ciberseguridad en el Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional (Itfip). Cadena Infante, Andres Felipe; Hernández Gonzalez, Holber Steven El proyecto está enfocado a la implementación de un proceso de gestión de incidentes de ciberseguridad en el Instituto Tolimense de Formación Técnico Profesional (ITFIP) basado en tres referentes como lo son la ISO 27035:2023, la NIST 800-61 Rev2 y la Guía de gestión de incidentes propuesta por el MINTIC para entidades públicas de academia como es el caso del ITFIP, por medio de estas definiciones de buenas prácticas se hace un diseño metodológico de todo el proceso en la universidad, para ser presentado ante los directivos y posteriormente hacer todo el proceso de implementación con el acompañamiento del área de Tecnología de la Universidad. Este proceso permitirá definir todo el flujo y las fases que debe tener un incidente de seguridad, definir matrices de escalamiento, roles y responsabilidades, para que el personal del ITFIP pueda actuar de manera idónea ante algún tipo de incidente de seguridad en los diferentes sistemas de información. Adicional a esto se definirán todas las herramientas asociadas para el desarrollo de estas actividades como lo son formatos, instructivos, bitácoras y recomendar algunos ajustes y aprovechar las herramientas tecnológicas actuales. Finalmente se realizará un plan de concienciación que permita dar a conocer a toda la institución educativa la inclusión del proceso, como actuar, reportar y mitigar las diferentes anomalías que se lleguen a presentar, generando algunas pruebas para detectar el tiempo de respuesta y concientizar al alumnado sobre este tema. Fri, 14 Aug 2026 00:00:00 GMT http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/14789 2026-08-14T00:00:00Z http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/14788 Integración de la Inteligencia Artificial y Habilidades Blandas para la Resolución de Conflictos y Optimización Comercial en Eventos Corporativos González Mora, Roberth Julian; Palomo López, Diana Carolina; Herrera Suárez, Gerardo Andres La transformación de las organizaciones en el contexto de la cuarta revolución industrial exige no sólo la incorporación de tecnologías emergentes, sino también el fortalecimiento de las capacidades humanas que permiten construir entornos laborales colaborativos, resilientes y orientados a resultados. En este sentido, las habilidades blandas y el liderazgo organizacional se consolidan como factores estratégicos para gestionar conflictos internos, mejorar la comunicación y promover culturas corporativas saludables, especialmente en escenarios caracterizados por la competitividad desmedida, la desmotivación y la falta de cooperación entre equipos de trabajo. Las organizaciones actuales requieren líderes capaces de integrar la innovación tecnológica con la inteligencia emocional, la empatía y la gestión efectiva de personas, entendiendo que el éxito empresarial depende tanto de los procesos operativos como de la calidad de las relaciones humanas que se desarrollan dentro de la empresa (González et al., 2024). El propósito de este documento es proponer una solución integral a una problemática organizacional identificada en una empresa dedicada a la realización de eventos corporativos, la cual presenta deficiencias en los tiempos de respuesta en la atención al cliente, conflictos internos asociados al sabotaje organizacional, rivalidad entre colaboradores y desacuerdos por la asignación de prospectos comerciales (leads). Estas situaciones han generado un ambiente laboral competitivo-tóxico que afecta tanto el desempeño de los equipos como la experiencia del cliente. Frente a este panorama, la propuesta académica, estratégica y técnica se estructura en dos ejes principales: el fortalecimiento de las habilidades blandas y la implementación de estrategias de liderazgo organizacional, con el acompañamiento del área de Talento Humano y el apoyo de herramientas tecnológicas basadas en Inteligencia Artificial (IA). Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/14788 2026-01-01T00:00:00Z