Tendencias en los planes de estudio para la formación del contador público profesional en Colombia

Abstract

Este trabajo analiza las tendencias actuales en los planes de estudio de Contaduría Pública en Colombia, evaluando su alineación con las exigencias del mercado laboral y las competencias que se esperan de los profesionales en esta área. El objetivo principal es determinar si las universidades colombianas están formando contadores públicos con las habilidades necesarias para enfrentar los retos del entorno laboral moderno. Se identifican problemáticas como la desconexión entre la teoría impartida en las aulas y las prácticas requeridas por el mercado, la falta de actualización de los programas y la necesidad de incorporar tecnologías y herramientas innovadoras. Asimismo, se resalta la importancia de la globalización y la digitalización en la contaduría, destacando la relevancia de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) y los estándares de auditoría internacional en la formación de los contadores. Metodológicamente, el estudio es documental, transversal y comparativo, basado en análisis de currículos de universidades colombianas, encuestas a egresados y estudios previos. Entre los hallazgos, se observa que los planes de estudio carecen de enfoque práctico y competencias tecnológicas necesarias, lo que obliga a los egresados a buscar formación complementaria para adaptarse al mercado laboral. El trabajo concluye con recomendaciones para actualizar los programas de contaduría, integrando componentes tecnológicos, fortaleciendo la enseñanza de habilidades prácticas y fomentando valores éticos, con el fin de formar contadores públicos competentes, éticos y preparados para un entorno globalizado.