Las diferencias en la metodología de desarrollo en la licenciatura educativa comunitaria y la licenciatura en pedagogía comunitaria

Abstract

La educación ha realizado interacciones dentro de la sociedad como un enfoque único, es decir, que las metodologías utilizadas en las universidades tienen la similitud en los sistemas curriculares, acogen los estándares normativos de educación que emiten como eje transversal, con formación académica. La idea fundamental de esta investigación es diferenciar metodología entre la licenciatura en Educación comunitaria y la licenciatura en Pedagogía comunitaria. En las dos licenciaturas se analizan dos enfoques hacia el aprendizaje y conocimiento comunitario.

Education has shaped interactions within society as a unified approach, meaning that the methodologies used in universities share similarities in their curricular systems and adhere to the normative education standards that serve as a cross-cutting axis with academic training. Therefore, the fundamental idea of this research is to observe the differences in methodology that may exist between a degree in community education and a degree in community pedagogy. Both degrees analyze two approaches to community learning and knowledge.