Dificultades de acceso de la mujer rural a la educación superior

Abstract

Reconocer la virtud de la mujer en Colombia ha sido una lucha durante décadas en lo que se refiere a su inmersión en el campo educativo y académico; ahora, dar una mirada a la mujer rural es aún de mayor relevancia para plantear su rol dentro de la sociedad y la educación. Pues al parecer no se ha avanzado en estos mismos campos como se debería, atendiendo a las actuales comunidades pluriculturales, a un mundo con sistemas a la vanguardia en tecnologías, a las comunicaciones y altas exigencias que son permitidas en el primer cuarto del siglo XXI. Por ello, abordar, conocer y establecer una conexión con esas mujeres jóvenes de las áreas y zonas apartadas y de difícil acceso del país, permite en este trabajo visualizar y comprender que aún existen brechas y dificultades desde las experiencias humanas personales, sociales y económicas que pueden llegar a ser el detrimento para que ellas puedan tener un ingreso digno y de calidad, y acceder a procesos de formación y educación superior. La formación también la puede llevar a ese reconocimiento desde la mirada de la universidad, la educación superior y la pedagogía, resignificando a esa mujer carente, pero con grandes anhelos de ser educada y de acceder a procesos de educación universitaria.