Análisis comparativo para determinar el desempeño académico de estudiantes de derecho que presentaron las pruebas Saber Pro antes y después del Covid- 19 de una universidad en Colombia

Abstract

La crisis de la pandemia sanitaria mundial Covid-19, aunado a los cambios sin precedentes en todos los ámbitos socioeconómicos, culturales, políticos y para el caso de la educación a nivel mundial, las instituciones de educación superior obedeciendo al aislamiento general, se vieron en la necesidad de adaptar un sistema de educación en línea remoto de emergencia con el objetivo de mantener la continuidad académica y laboral. Esta investigación busca comparar los desempeños académicos de los resultados académicos de los estudiantes de derecho que presentaron las pruebas Saber Pro antes de la pandemia en el año 2019, durante la pandemia 2020 y después de la pandemia en el año 2021. La metodología tiene un diseño cuantitativo utilizando una técnica de investigación denominada “análisis cuantitativo comparativo”, haciendo un estudio sistemático y analítico de los resultados de los periodos mencionados. A modo de resultado, se ha llevado una comparativa de los desempeños, que muestran un impacto positivo y significativo durante y después del escenario Covid-19, lo que demuestra que las competencias se fortalecieron; probablemente debido a las nuevas estrategias, recursos y metodologías implementadas por la institución frente a la crisis.

The crisis of the global health pandemic Covid-19, coupled with unprecedented changes in all socioeconomic, cultural, political and for the case of education worldwide, higher education institutions obeying the general isolation, were in the need to adapt an emergency remote online education system to maintain academic and employment continuity. This research seeks to compare the academic performances of the academic results of law students who took the Saber Pro tests before the pandemic in 2019, during the 2020 pandemic and after the pandemic in 2021. The methodology has a quantitative design using a research technique called "comparative quantitative analysis", making a systematic and analytical study of the results of the mentioned periods. As a result, a comparative of the performances has been carried, showing a positive and significant impact during and after the Covid-19 scenario, which demonstrates that the competencies were strengthened; probably due to the new strategies, resources and methodologies implemented by the institution in the face of the crisis.