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dc.contributor.advisorTrujillo Hernández, Ludwing Ivan
dc.contributor.authorCaviedes Bernate, Mario Alejandro
dc.date.accessioned2019-07-23T12:29:48Z
dc.date.available2019-07-23T12:29:48Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/6078
dc.description.abstractLa enseñanza y el aprendizaje de la matemática continúan siendo el objetivo de interés e investigación para la educación. Muchas de las dificultades de los niños para entender las matemáticas y de los maestros para acompañarlos en su debido proceso, tienen su origen en el desconocimiento de los procesos cognoscitivos, afectivos y didácticos; la no aprobación de estos referentes a través de los lineamientos curriculares ha generado dificultades en el proceso de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Lo anterior impulsó a realizar un juego denominado ChildrenMate, que sirva como recurso educativo de apoyo a docentes, para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas en los niños de Pre jardín y Jardín, permitiendo el acercamiento de una manera divertida a través del juego aprovechando las herramientas tecnológicas ofrecidas en la actualidad. El trabajo de investigación se desarrolló de acuerdo al análisis y metodología utilizada en la institución Educativa Gimnasio el Tesoro del Saber utilizada para su enseñanza en sus procesos de aprendizaje a través del juego. Por tal motivo se emprendieron acciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje través del juego, utilizando las herramientas tecnológicas ofrecidas en el medio que fortalecen la dimensión cognoscitiva, a través de la comprensión, destreza y habilidad en las matemáticas.es
dc.rightsReconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectProceso enseñanza aprendizajees
dc.subjectMatemáticases
dc.subjectTeaching learning processes
dc.subjectMathses
dc.titleChildrenmatees
dc.typeThesises


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Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 2.5 Colombia
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