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dc.rights.licensePor medio del presente documento autorizo a la Universidad Piloto de Colombia, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, la Decisión Andina 351 de 1993 y demás normas generales sobre derechos de autor, realice la reproducción, comunicación pública, edición y distribución, en formato impreso y digital, de manera total y parcial de mi trabajo de grado o tesis, en: 1.- la biblioteca y los repositorios virtuales de obras literarias en los que participe la Universidad, para consulta académica; 2.- la publicación como obra literaria, libro electrónico (e-Book) o revista electrónica, incluyendo la posibilidad de distribuirla por medios tradicionales o por Internet, de forma gratuita u onerosa por la Universidad y con quien tenga convenio, incluyendo la posibilidad de hacer adaptaciones, actualizaciones y traducciones en todos los idiomas; 3.- la incorporación a una colección o compilación, hacer la comunicación pública y difusión de la obra por cualquier procedimiento o medio conocido o por conocerse. Para todos los efectos la Universidad actúa como un tercero de buena fe; en consecuencia, en mi condición de autor me reservo los derechos de propiedad intelectual, puesto que de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico en ningún caso conlleva la enajenación del derecho de autor y de sus conexos; asimismo, continuaré conservando los derechos morales de la obra antes citada con arreglo al artículo 30 de la ley 23 de 1982. La autorización se otorga a título gratuito, teniendo en cuenta los fines académicos perseguidos por la Universidad Piloto de Colombia, entre los que se destacan la difusión de la producción intelectual y la promoción de proyectos editoriales con perspectiva académica, para contribuir al avance de la cultura y la sociedad en todas las áreas de la ciencia en que la Universidad se encuentra vinculada. Como autor, manifiesto que el trabajo de grado o tesis objeto de la presente autorización es original y se realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros; por tanto, la obra es de mi exclusiva autoría y poseo la titularidad sobre la misma; en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, como autor, asumiré toda la responsabilidad, y saldré en defensa de los derechos aquí autorizados. La presente autorización se otorga para todos los países del mundo y por el máximo término legal colombiano
dc.contributor.advisorRoa Mendoza, Claudia Patricia / Asesora
dc.creatorBeltrán Matallana, Ivonne Johanna
dc.creatorCasas Sandoval, Diana Marcela
dc.creatorGalindo Moreno, Jennifer
dc.creatorGonzález Mosquera, Alia Xiomara
dc.creatorRivera de los Rios, Sandra Milena
dc.date.accessioned2018-07-27T03:03:00Z
dc.date.available2018-07-27T03:03:00Z
dc.date.issued2013-02-20
dc.identifier.urihttp://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/538
dc.description.abstractLos factores psicosociales tienen gran importancia, ya que comprenden variables de cualquier puesto de trabajo y del entorno laboral. El presente trabajo investigativo tiene como objetivo identificar factores psicosociales que influyen en el desempeño laboral de psicólogos docentes de universidades colombianas, con el fin de dar un aporte al desarrollo integral del docente. Para ello se diseñó un instrumento, donde se tuvieron en cuenta cuatro categorías, las cuales son identificadas dentro de las problemáticas y manifestaciones dentro del campo laboral y son: condiciones laborales, en la cual se evidencian problemáticas, a nivel del contrato laboral, jornadas de trabajo, estabilidad laboral y remuneración económica, además factores de estrés como la carga laboral y la relación con estudiantes y directivos, Proyecciones, Logros y reconocimientos y Campos de acción y habilidades metodológicas. Una de las grandes conclusiones es que el 91% de los docentes consideran que es importante generar e investigar temas relacionados con los psicólogos docentes. Los docentes reportan que están satisfechos y a gusto con su profesión y con la labor que desempeñan dentro de las instituciones donde laboran actualmente.es
dc.description.abstractPsychosocial factors are important, since they comprise variables of any job and work environment. This research work aims to: identify psychosocial factors that influence job performance of teacher psychologists Colombian universities, in order to give a contribution to the overall development of the teacher. This was an instrument, which took into account four main categories: working conditions, in which problems are evident at the level of the labor contract, working hours, job security and financial reward, and stress factors such as workload and the relationship with students and executives, Projections, Achievements and awards and fields of action and methodological skills. One of the major findings is that 91% of teachers believe it is important to generate and investigate issues related to educational psychologists. Teachers report that they are satisfied and comfortable with their work and the work performed within the institutions where they work now.Eng
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Piloto de Colombia
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceinstname:Universidad Piloto de Colombia
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional RE-pilo
dc.subjectDesempeño laborales
dc.subjectPsicología del trabajoes
dc.subjectClima organizacionales
dc.subjectEstrés laborales
dc.subjectDesarrollo profesionales
dc.subjectAcoso laborales
dc.subjectCondiciones laboraleses
dc.subjectJob performanceEng
dc.subjectWork PsychologyEng
dc.subjectOrganizational climateEng
dc.subjectWork stressEng
dc.subjectProfessional developmentEng
dc.subjectWorkplace HarassmentEng
dc.subjectLabor conditionsEng
dc.titleFactores psicosociales que influyen en el desempeño laboral de psicólogos docentes en Colombia
dc.type.spaTrabajo de grado
dc.typebachelorThesis
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion


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