Guía de pautas y prácticas de crianza para padres con hijos entre los 3 y 5 años

Abstract

Este texto contiene la construcción de una guía de pautas y prácticas de crianza para padres de niños en la primera infancia, realizando una revisión teórica, entrevistas a tres padres de familia y analizando tres temas, como son educación, pautas de crianza y primera infancia. Primero se realiza una definición del concepto educación globalmente y dentro del marco constitucional Colombiano, después se describen de los diferentes tipos de educación, enfatizando en la educación no formal para la crianza de los niños. La crianza es definida y subdivida en tres componentes, pautas, prácticas y creencias de crianza, se describen diferencias y la complementariedad entre cada una de ellas, para una crianza adecuada, por último se define la primera infancia y se subdivide en las esferas del desarrollo de los niños, físico-motor, cognitivo y socio emocional, evidenciando las diferentes rutas y habilidades que desarrolla cada esfera.

This document has the construction of guidelines and breeding practices to children’s parents in the first childhood; making a theoretical check and three interviews to family parents, checking three main points that are: education, upbringing guidelines and first childhood. Firstly, the concept of global education is explained inside of the Colombian constitutional structure, and later the different kind of educations and the magnitude of the non-formal education to upbringing are described. Lately, the upbringing is definited and subdivided in three main components: upbringing guidelines, rearing practices and parenting beliefs, describes their differences and the complexity between each other for the correct upbringing and finally; the first childhood is definited and it is subdivided in the children’s develop spheres; the phychomotor the cognitive and social-emotional, showing the different ways and skills that are developed on each sphere.