Participación política en estudiantes univesitarios : retos y estrategias para la transformación social

Abstract

En el presente ejercicio investigativo indago sobre la participación política de un grupo de estudiantes de psicología de la Universidad Piloto de Colombia, entre séptimo y décimo semestre, que se destacan por sus características de participación y liderazgo. Para lograr este propósito se realiza un acercamiento a las ideas construidas por los estudiantes sobre la política y la participación, de igual forma se exploran las prácticas a través de las cuales ejercen la participación política y finalmente se presenta la relación que existe entre el proyecto educativo institucional (PEI), el proyecto educativo del programa de psicología (PEP) y las características de la participación política de los estudiantes. Lo anterior se realiza desde una perspectiva cualitativa, recurriendo a la aplicación de una entrevista semiestructurada y al análisis de contenido. El interés investigativo por los jóvenes y su articulación con la política, nace en el año 2009-2010. En aquel momento se dio la posibilidad de realizar un proyecto sobre las organizaciones juveniles en Bogotá y sus mecanismos de participación1 . De aquella experiencia quiero destacar la resignificación de lo político que realizan los colectivos de jóvenes; alejados ya de lo partidario y trascendiendo el voto, la organización se convertía en un escenario de formación y el trabajo en colectivo que allí se realizaba, en una acción política cotidiana que les permitía transformar condiciones de desigualdad. En estos espacios, se resignifica también la relación con lo público, se busca trascender el miedo a ocupar los espacios, la calle y a encontrarse con el otro, esos otros diferentes. En algún momento, fue necesario realizar una reflexión crítica del proceso, entendiendo que no son escenarios homogéneos, también existen diferencias y conflictos.